學(xué)琴之路作文實(shí)例一
古人云:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。對(duì)某件事樂此不疲的人才能真正學(xué)好那件事。
我學(xué)鋼琴比較晚,至今才四年。別人在我這個(gè)年紀(jì)已經(jīng)學(xué)了五六年或七八年。我曾經(jīng)想到底該不該學(xué),所以我曾苦惱傷心過。但最終我還是選擇了學(xué)下去。為什么?因?yàn)槲覍?duì)鋼琴的熱愛。
我身邊那些被逼著學(xué)鋼琴的人,接二連三地止步不前,甚至開始放棄、退縮、逃避。當(dāng)我問他們感受時(shí),他們都說:好舒服,不用再繼續(xù)彈下去了。是的,不喜歡的為什么還要學(xué)下去?
我的一部分朋友把學(xué)鋼琴僅僅作為一種升學(xué)的工具,僅僅局限于想要學(xué)習(xí)它,而不是熱愛。結(jié)果升學(xué)后,鋼琴便成了老人般沉默不語了。它像是熟睡般不再發(fā)出一點(diǎn)聲音,最多也有偶爾的嘆氣聲罷了。我去問他們是否感到一絲不舍時(shí),他們總會(huì)回答說:它已經(jīng)退休了,我之前就從來沒有喜歡過它。是的,僅僅是學(xué)習(xí),而不是熱愛,學(xué)習(xí)還有什么用呢?
我經(jīng)常問自己,我學(xué)習(xí)它是為什么?從第一次的相見就使我印象深刻?;叵肽莾H有四年的學(xué)習(xí)征途,我為自己而慶幸、欣慰。盡管在學(xué)習(xí)過程中有過憤怒不安,有過哭泣苦悶,有過不滿懊惱,但至少事后我還是快樂的、幸福的、自豪的。我熱愛者鋼琴,喜愛著每一個(gè)靈動(dòng)的音符,簡(jiǎn)單樸實(shí)的黑白鍵盤,激情飽滿的樂譜,無不使我心潮澎湃。
我看向鋼琴而流露出來的愉快的笑容,我簡(jiǎn)直無法想象離開它的疼。
你學(xué)了多久的鋼琴?監(jiān)考官問。三年,我回答。三年,她十分驚訝。我本該在兩年前來考級(jí)的。我說。她沒有再說什么,而是問我喜愛它嗎。我回答是的,熱愛。
樂之者,樂此不疲的人,我對(duì)鋼琴愛之入骨。也許沒有愛,就沒有今天的我。
學(xué)琴之路作文實(shí)例二
過去我放棄舞蹈、放棄繪畫以及放棄小提琴時(shí)那憤怒、遺憾、不甘,還有我那顆倔強(qiáng)的內(nèi)心,一剎那,都浮現(xiàn)在了我的眼前。
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,爸爸抱著讓我有一技之長的.想法,讓我在小提琴與鋼琴之間,選擇一種樂器學(xué)習(xí),當(dāng)時(shí)只是單純的因?yàn)樾√崆儆兴母遥撉儆泻枚噫I,覺得小提琴不比鋼琴復(fù)雜,從而選擇了小提琴。
學(xué)小提琴的前四個(gè)月里,每天都要站上幾個(gè)小時(shí),練習(xí)拉琴的基本站姿和手勢(shì),每天還要唱著那些一點(diǎn)都不好看的小蝌蚪樂譜,與其他小朋友們比,我并不出色。老師那嚴(yán)厲的臉龐,再加上這枯燥無味,根本沒個(gè)盡頭的基礎(chǔ)訓(xùn)練,讓我在四年級(jí)索性就放棄了學(xué)習(xí)小提琴。
沒有過多久,小學(xué)畢業(yè)典禮和初中開學(xué)典禮上,身邊的同學(xué)們,都拿出自己最擅長的一面,在舞臺(tái)上光芒四射。而那個(gè)時(shí)候的我,竟像是一張蒼白的紙板,展示著那并不怎么熟練的毛筆書法。我開始后悔,更多的是不甘心!我下定決心,我也要有一技之長!在我半途而廢的所有興趣中,小提琴帶給我的那種悸動(dòng),讓我再一次重新拾起了她。
六年級(jí),我再次踏上學(xué)琴之路,我要感謝那位“逼”著我練基礎(chǔ)的老師,她嚴(yán)厲的臉龐,讓我錯(cuò)過學(xué)琴的黃金期之后,將學(xué)琴這件事,變得沒有那么困難,沒有那么難以實(shí)現(xiàn)。
回想過去的十多年里,我總是陰差陽錯(cuò),與自己喜歡的東西錯(cuò)過,但值得慶幸的是,我又重新?lián)碛辛宋业男√崆佟?/p>
時(shí)光悄悄地流逝,分明是悄悄的,但我卻能清楚地感覺到,它帶走了什么,帶來了什么,也改變了什么。