生命在于運(yùn)動,只要動起來,一切皆有可能。
有一對年過花甲的老人,在一個夏日的午后,不約而同來到一家醫(yī)院對身體進(jìn)行檢查。在一陣海闊天空中,結(jié)果出來了。其中一人各項指標(biāo)趨于正常,幾句寒暄之后,他高興地走了。另一人則查出患有癌癥,且已進(jìn)入中晚期,醫(yī)生的結(jié)論是多則兩年,少則數(shù)月。
在這里我要細(xì)說的是那個患有癌癥的老人,他看著檢查單,陷入了深深的思索之中,良久,他才抬起了頭,看著醫(yī)院,坦然一笑,也走了?;氐郊依铮唵未螯c(diǎn)一下行裝,然后上路了。他要去走完自己此生還沒走完的路,去了卻自己此生還沒了卻的愿望。之后的日子,長江、長城,留下來他的身影;黃山、黃河,灑下了他的汗水;他游走歐洲列國、領(lǐng)略北美風(fēng)情、穿越大漠戈壁.、體驗非洲熱浪.....隨著他書寫人生經(jīng)歷和感慨的頁面一頁頁加厚,時間一晃已過去十年。
無獨(dú)有偶,又一個夏日的午后,當(dāng)年的兩位老人又在當(dāng)年的醫(yī)院見面了。所不同的是,曾經(jīng)回眸一笑輕松離去的老人,現(xiàn)已奄奄一息,沒了說話的力氣;而那個當(dāng)年被醫(yī)生判了死刑的老人卻依然精神矍鑠、風(fēng)采有勝從前。
與其說是生命的奇跡,還不如說是運(yùn)動讓生命變得更精彩、更頑強(qiáng)!
有這樣一個故事,說的是一個調(diào)皮搗蛋、冥頑不化、無可救藥的初三年級學(xué)生,他把班主任老師的苦口婆心、諄諄教導(dǎo)當(dāng)耳旁風(fēng),大有天下“老子第一”的架勢。一天,班主任老師忍無可忍,痛下殺手,當(dāng)著全班同學(xué)的面,給了這個同學(xué)兩記重重的耳光,并惡語中傷:“今天老子打你就打你,量你家十八代人還出不起我這樣一個大學(xué)生。”被打的同學(xué)咬牙切齒,復(fù)仇的種子深埋心底:“老師啊,你打我也就罷了,為什么還要挖苦我家十八代人!”為了復(fù)仇,為了“十八代人還出不起一個大學(xué)生”的恥辱,從此,學(xué)校里面多了一個“聞雞起舞”、“挑燈夜戰(zhàn)”的家伙。八年寒窗,八年奮戰(zhàn),當(dāng)年“無可救藥”的他,重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè),還在城里找了一份好工作。領(lǐng)到薪水的第二天,這個同學(xué)匆匆來到了當(dāng)年的學(xué)校,找到了當(dāng)年的班主任。一見面,兩行熱淚噴涌而出,“老師,不是你當(dāng)年的兩記耳光,不是你的那句‘你家十八代人還出不起我這樣一個大學(xué)生’,就沒有我的今天......”
“仇恨”的力量是可怕的,“仇恨”激起的奮發(fā)書寫了一段由“不可能變?yōu)榭赡?rdquo;的佳話。
我有一位朋友。是我當(dāng)年在一所偏遠(yuǎn)山村小學(xué)教書時結(jié)識的,當(dāng)時我的這位朋友是那所學(xué)校的一名代課教師,那時他剛好初中畢業(yè)。當(dāng)年中考750分的考題,他才考了403分。這不得不讓我們感嘆這位同學(xué)學(xué)習(xí)成績的“優(yōu)異”。在之后跟他的相處中,我發(fā)現(xiàn)這小朋友為人還可以,于是我慢慢開導(dǎo)他,勸他重返學(xué)校,好好讀書。在我的勸說下,第二個學(xué)期,他真的回了學(xué)校。“浪子回頭金不換”,一年的初中,三年的高中之后,他以優(yōu)異的成績考入了山東一所本科院校。時間再往后推移四年,當(dāng)我正準(zhǔn)備打聽他的工作分配情況時,一個陌生電話里一個熟悉的聲音傳來:“陸老師,我考上研究生生了!”
不要感嘆奇跡,機(jī)會永遠(yuǎn)只會留給那些早已做好準(zhǔn)備的人!
一段段感人的故事,一本本鮮活的教材,一個個不可思議的奇跡,譜寫了一曲曲生命的贊歌!耐人尋味,催人奮進(jìn),讓誨人不倦!讓我們懷著一顆崇敬的心為一個個奇跡的誕生鼓掌,為一個個頑強(qiáng)的生命喝彩!切記,生命在于運(yùn)動,只要動起來,一切皆有可能!