大學的悲哀

今天再次對大學教育失望，內心再次泛起一絲絲痛苦。那是一片孤寂的天空，風兒月兒都無法解開我心中的苦悶。大學追求一種獨立自主，而我看到更多的是由獨立滋生的細菌，一步步侵蝕著大學這個被眾多學子追求的天空，這里沒有你們向往的天使，只有魔鬼，日夜游手好閑的師生都是一條條披著勤奮面紗的蟲。如果說大學與高中的不同是，大學十分自由與獨立，那我想說我的高中就是大學了，因為那時候的老師和同學之間也沒有多少師生之情，他們更多追求的是升學率，是考試成績，我不知道什么時候開始厭惡這樣的教學方式，也許是自從長大后，自從回到家鄉(xiāng)讀書后，學習與人生觀一切都改變了，也讓我變成了一個雙面人，內心的我是那么憂郁，那么的無奈，而別人眼中的我卻是活潑開朗，樂觀積極。

大學的悲哀一：所學專業(yè)像是一道虛幻的風景，只可以欣賞而沒有實際。所學專業(yè)沒有具體的專業(yè)知識，更沒有什么專業(yè)方向，僅僅被定義為外語學習，這我不懂，這樣的教學不是很不負責任嗎？沒錯，主任和老師都說了只要我們按照學校的教學規(guī)劃學習就一定能畢業(yè)，可是這樣就可以了嗎？如果還不明確這個專業(yè)，為什么要欺騙學生的感情呢？；二：教師的作風像是披著羊皮的狼，太多的虛假模糊了學生的雙眼，懶惰的作風形成沉悶的風氣以及消極的學習態(tài)度，課上的學生是一道道獨特的風景，多姿多彩。我是個對許多科目都十分認真的學生，從不逃課也從不遲到，但是有些課程上實在是浪費時間與青春，而現在的大學制度造成了這樣的格局，而老師對學生作業(yè)毫不負責的態(tài)度以及學生對老師的厭惡感一直生生不息地在蔓延著。而我認為大學的成績考核方式更是不公平，而且使一些老師出現偷懶或者作假的行為，而每次認真完成的作業(yè)無法得到老師的肯定時，卻發(fā)現一些學生就去百度復制一下卻永遠都是AAA，這讓我嚴重看不起這樣的大學老師。我最不希望的就是背答案，不希望狗急跳墻，可是不跟著這樣的腳步，又有多少人承受得住過后的壓力呢？

我承認自己也做不到那么高尚，可是有許多課程讓我感覺不到它們存在的價值，它們就像是浮云，奪走了我的時間與精力后就從我腦海里逐漸消失了，留下更多的是反省與深思。我知道心中渴望的學習樂土是不可能實現的啦！只能幻想了，這里根本沒有學術討論與研討，大學一如既往地繼承了高中的應試教育，沒有人性的教育，還有埋沒了學生的創(chuàng)造性、能動性。有時候我信奉獨立自主的精神，因為這種精神一直陪伴著我走過了初中，高中，還有現在的大學，可是這對于我來說有點痛苦，高中因為不喜歡那樣的教學方式還有老師，我從沒有回答過問題也從來沒有提問過，對于我來說，老師更像是一種沒有體溫的動物。底子里我知道自己有十分孤僻的一面，那是因為我對現實的不滿造成的，我十分討厭高中生活的那樣日夜不停地學習的日子，初中更是折磨青少年的身心，或許我說得很夸張，但是我不認同把青少年壓得太死，我喜歡開放式，自由式的學習氛圍，我崇尚外國一些教學方式。好像自己一直有種反抗這樣的教育制度的心，但是一直缺乏逃脫它的勇氣，壓力來自社會，家人，我就是這樣一直成長，成長，一直思索，思索、、、伴隨著無處述說的秘密以及一顆勞累的心，前進，前進、、、我依然要努力，也會堅持心中的真，善，美、、、