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走不尋常的路

時間:2021-09-17 16:58 來源:111

走不尋常的路作文示例一

記得雷諾茲曾說:“藝術(shù)使生活更完美。”不錯,正因為有了藝術(shù),才使我們可以擁有自己的才藝,更使我們擁有了可以展現(xiàn)才藝的舞臺,讓更多的人領略藝術(shù)的魅力。所以,他來了。

他就是他。他沒有同齡人從小就開始學習樂器、舞蹈、表演的基礎,他沒有帥氣的長相??涩F(xiàn)在就是他,卻擁有別人沒有的才藝,因為他始終堅持一個信念:認定了的就走下去,他只愿看到身后伴隨自己的腳印。

他就像經(jīng)歷過寒冬的花兒在新的春天綻放,他有自己的原則,他帶著那顆屬于自己的心努力練習。作為班級的文娛委員,他一直要求自己一定要起到帶頭和榜樣作用,所以他給自己規(guī)定:唱歌、跳舞、吉他、口腔操每天都要練習,每天堅持學習一些新的東西,保持會的東西不忘的基礎上開始新的學習。這樣我們就能明白,體活課別的男孩子在打籃球他卻在拉韌帶,體育課別的男孩子的踢足球他卻在練體能,冬天的大清早同寢的人還在睡懶覺他卻已經(jīng)在陽臺邊做起了發(fā)生練習和口腔操,這些都是為了他追求自己的藝術(shù)道路而努力。在藝術(shù)路上,他一直不孤單。

他知道,人外有人山外有山。他絕不是最好的,所以他更加努力。從小學四年級開始他就開始參加各類藝術(shù)活動的文藝比賽,榮獲校園主持人大賽“十佳”主持人稱號,經(jīng)常出演于社區(qū)藝術(shù)團,進入寧波電視臺迎新晚會表演詩朗誦,區(qū)教育局演講比賽三等獎,比酷嘻哈街舞團舞蹈NO。2,還同時擔任著江東區(qū)青少年宮表演藝術(shù)團團長和寧波市藝術(shù)團副團長,并順利進入了“寧波幫”曲藝藝術(shù)團,在寧波市曲藝微秀大賽上獲得了“十佳曲藝新秀”的稱號。到了興寧中學,他依舊年年囊獲“文體之星”,在校舉行的主持人大賽上獲個人二等獎和組合三等獎,在才藝大賽上帶領自己的表演團隊獲得了二等獎,還被邀請在才藝大賽出演,雖然很累但是他依舊使用自己原創(chuàng)的劇本,因為他一直堅持“不走尋常路”,他還是興寧中學學生會社團部部長,帶領著興寧中學的心理社、話劇社、廣播社從建立一直走到可以獨自運行。在沒事的時候他更喜歡一個人彈著那把小吉他一個人唱首小歌,這就是他現(xiàn)在不與別人相同的藝術(shù)之路。他知道就算獲得再多的獎項也沒用,關(guān)鍵是為了自己的理想,為了自己將來要走的那條與眾不同的路。

這就是他,一個為了藝術(shù)情愿吃苦情愿奉獻的陽光男孩。他一直有自己的理想就是進入北京電影學院,圓他的表演夢,他一直不孤單,一直為了自己的理想而奮斗……

 

走不尋常的路作文示例二

當大家都朝著一個固定的思維方向思考問題時,而你卻獨自朝向相反的方向思索,這樣的思維方式就是逆向思維。敢于“反其道而思之”,讓思維向?qū)α⒚娴姆较虬l(fā)展,從問題的相反方面深入的進行探索,樹立創(chuàng)新思想,創(chuàng)立新事物,走不同尋常的路。

回顧歷史,許多年來,中國一直被認為是一個貧油國家。因為傳統(tǒng)的地址理論認為,大油田一般都生長在海相地層中,而中國大部分是陸相地層,因此不可能有儲量大的油田。但是我國杰出的地質(zhì)學家李四光不迷信傳統(tǒng)的理論,他根據(jù)自己多年來的地質(zhì)實踐和前人的經(jīng)驗教訓深入思考,反復研究,最終提出了華夏構(gòu)造體系的理論。根據(jù)這一理論,我國先后發(fā)現(xiàn)了大慶油田、大港油田、勝利油田、河南油田、江漢油田,等大型油田,終于摘掉了“貧油國”的帽子。也正是由于李四光的創(chuàng)新精神,不走其他國家開辟油田的共同路程才有了今天這樣的成就。

早在上世紀六七十年代的時候,有許多外國專家斷定,中國不可能在將來有足夠的糧食養(yǎng)活十幾億人口,但是,袁隆平卻打破了這個斷言,他每天穿梭于稻田中無數(shù)次的實驗,無數(shù)次的失敗,但他沒有放棄,最終他成功培育出了優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的雜交水稻,成為世界第一人。如果袁隆平仍然跟隨別人的腳步走路,認為雜交水稻不可能成功就不會在世界上留下自己的腳印。

巴爾扎克說過:第一個把少女比作鮮花的是天才,第二個則是庸才,第三個便是蠢才。說到底還是創(chuàng)新,創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是興旺發(fā)達的不竭動力。

說到創(chuàng)新,我們不禁會想到前幾年某些媒體曾搞過一次“講出一句真心話,贏得感動和大獎”的活動。作為評委的著名兒童文學家秦文君感到:目前大家面臨一種集體失語的危險,人們的心愿相同,但與眾不同的語言少。再看看現(xiàn)在學生的作文課吧,老師不厭其煩的灌輸各種寫作知識;有的變成純技法的練習課,反復訓練開頭、過渡、結(jié)尾等技巧。這樣,不少學生直到畢業(yè)也沒有產(chǎn)生對作文的濃厚興趣。對他們來說,作文不是愉快的生活享受,而是沉重的精神負擔;不是鮮活的心靈抒寫,而是自欺欺人,人格萎縮。

創(chuàng)新在我們?nèi)粘I钪邪缪葜匾慕巧?,一個敢于創(chuàng)新的人,才能有光彩奪目的人生;一個敢于不走尋常路的人,才能有更美好燦爛的人生。】

踩著別人的腳印前進,最佳結(jié)果也只能是亞軍。

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