平凡中的偉大

平凡中的偉大作文實(shí)例一

我相信每一位戰(zhàn)士，每一位人民，都愛自己的國(guó)家。不管是平民百姓還是達(dá)官貴人，都在用自己認(rèn)為正確的方式來回報(bào)國(guó)家，用自己無言的行動(dòng)來保護(hù)著自己的國(guó)家。

從抗日時(shí)期說起，更能體現(xiàn)出我國(guó)人民的愛國(guó)意識(shí)，寧死不屈，不向敵人低頭，但是他們將永遠(yuǎn)活在中國(guó)人的心里，人們祖祖輩輩能生活在中國(guó)，不受強(qiáng)國(guó)的欺侮，而浴血奮戰(zhàn)，不惜與侵略者血戰(zhàn)到底。

你知道嗎？在中國(guó)有一位戰(zhàn)士，他的名字叫“雷鋒”，他的事跡并不是轟轟烈烈的，但我對(duì)他的印象最為深刻，我想，千千萬萬的中國(guó)人也會(huì)將“雷鋒”這個(gè)人的名字刻在心中，大家都依然懷念他，崇敬他，學(xué)習(xí)他，以他為榜樣，雖然雷鋒已犧牲50多年了，但是大家仍都喜歡他，喜歡雷鋒這樣的人，并不是因?yàn)樗卸嗝磦ゴ?，多么神圣，多么不可侵犯?/p>

雷鋒只是一個(gè)很普通的中國(guó)人，普通的農(nóng)民的孩子，普通的工人，普通的戰(zhàn)士，學(xué)歷也不高。雷鋒之所以平凡而偉大，是因?yàn)樗鉀Q了個(gè)人與他人，個(gè)人與集體，個(gè)人與社會(huì)，個(gè)人與國(guó)家的問題，這是人生的大問題。解決了這個(gè)大問題，雖然他做的許多是我們也不難做到，可是大家都覺得他是光榮的、偉大的。

他經(jīng)常幫助別人，例如：幫助老人挑水、送迷路的老人和孩子回家……

雷鋒有一篇日記這樣寫到：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”由此可見平凡與偉大在這位少年的身上共存，雖然他只有經(jīng)歷了二十二個(gè)花開的季節(jié)，但卻用短暫的一生鑄就了一個(gè)生命的輝煌，他讓我們知道如何生活的更有價(jià)值，如何使短暫的生命延至永遠(yuǎn)。

我愛我的國(guó)家——中國(guó)，因?yàn)槲覈?guó)景色秀美，有豐富礦產(chǎn)資源。還因?yàn)椋星f萬個(gè)愛國(guó)，愛人民的平凡而偉大的子孫后代。

平凡中的偉大作文實(shí)例二

俗話說得好：老師是春蠶、似蠟燭，把自己每一根青絲、每一分熱都獻(xiàn)給了自己的學(xué)生。然而我們班的胡老師卻讓我體會(huì)到了什么叫平凡中的偉大。

記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，胡老師走進(jìn)教室，臉色不是那么紅潤(rùn)了，而是帶著一絲疲憊，顯得蒼白無力。

就在她剛要拿起粉筆時(shí)，一陣電話鈴聲響起了，是那么的清脆。胡老師馬上把包里的手機(jī)拿出來，走出了教室，過了一會(huì)兒，胡老師走了進(jìn)來，這一系列的動(dòng)作都是那么的緩慢。只見她輕言細(xì)語地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我應(yīng)該和你們道個(gè)歉，因?yàn)槲野咽謾C(jī)帶到了課堂上，打亂了課堂的秩序。”一會(huì)兒，同學(xué)們便議論紛紛，“老師跟我們道歉，這可是頭一回呀！”“我第一次看見老師跟我們道歉呀！”“請(qǐng)同學(xué)們安靜下來！”老師嚴(yán)肅地說，“這次是醫(yī)生來打電話叫我去醫(yī)院打針，不會(huì)有下次了。”

聽完老師說的話，我的內(nèi)心好像被燒紅的針刺進(jìn)了。胡老師竟然為了我們帶病上課，眼淚頓時(shí)在腦海里翻滾著……

老是想原定一樣辛勤的培育著我們。當(dāng)我們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上雙手接過獎(jiǎng)狀時(shí)，總會(huì)看到老師的臉露出高興的笑容，那笑包含著她對(duì)我們的殷切希望。她用智慧的甘露滋潤(rùn)了我們；用美好的心靈照亮了我們，我們沒錢進(jìn)一步都傾注著她的辛勤勞動(dòng)的汗水，她用滿腔的熱血培育著我們。

這件事雖然過去很久了，但始終在我的腦子里久久不能忘卻。正向人們說的那樣，老師就是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人。他們默默無聞地戰(zhàn)斗在自己的平凡崗位上，無私的奉獻(xiàn)出自己的愛。胡老師帶病堅(jiān)持上課的事，使我懂得了什么是平凡中的偉大。